Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris ProjectesEducatius. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris ProjectesEducatius. Mostrar tots els missatges

21 de nov. 2017

EL PROGRAMA GRUMET ÈXIT 2017 CELEBRA ELS SEUS JOCS MARINERS A LA PLATJA DE LA BARCELONETA

Un total de 56 alumnes dels instituts Juan Manuel Zafra, Joan Boscà, Consell de Cent, Trinitat Nova, Sant Andreu i Joan Fuster van participar el dilluns 13 de novembre en els Jocs Mariners del Grumet Èxit, un projecte del programa Enginy que el Consorci d'Educació duu a terme juntament amb el Museu Marítim de Barcelona.

La jornada es va celebrar a la platja de la Barceloneta i va ser un punt de trobada dels alumnes dels diferents centres que participen en el programa Grumet Èxit aquest primer quadrimestre i els dona l’oportunitat de relacionar-se mitjançant el joc. És una de les sessions d’aquest programa que està dedicada a jocs que transmetin els valors de la vida a bord d’un vaixell: treball cooperatiu, esforç, entesa, complicitat.



26 de juny 2017

EL PROGRAMA GRUMET ÈXIT TANCA EL CURS EN LA SEVA EDICIÓ FETA DES DEL MUSEU MARÍTIM DE BARCELONA


La sala d’actes del Museu Marítim de Barcelona ha acollit la cloenda del curs 2016-2017 del programa Grumet Èxit: aprendre a través de la navegació tradicional. Un programa que es va iniciar el 2005 des del Consorci El Far i que enguany es duu a terme des del Museu Marítim de Barcelona en col·laboració amb el Consorci d’Educació.

19 de juny 2017

NAVEGUEM, PROJECTE DE L’INSTITUT EDUARD FONTSERÈ I EL MUSEU MARÍTIM DE BARCELONA

30 alumnes de 4rt d'ESO de l'institut Eduard Fontserè de l’Hospitalet de Llobregat s’han convertit en mariners per una dia a bord del Far Barcelona, un dels vaixells que formen part del patrimoni viu del Museu Marítim de Barcelona, gràcies a un projecte de col·laboració entre el centre educatiu i el Museu Marítim de Barcelona que ha estat promogut per l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat.  



Abans de la navegació, els alumnes es van preparar per ser uns bons mariners i van aprendre com funciona el vaixell, la necessitat de treballar en equip i les normes de seguretat. El dia que van visitar el vaixell van conèixer la tripulació i també els va servir per conèixer-ne les parts principals: on era el pal major i el trinquet; on era la popa i la proa. Aquesta visita els va servir per preparar la sortida de navegació, es van informar de les principals normes de seguretat a bord i tota la logística per sortir a navegar: previsió meteorològica, vestimenta, organització del dinar...

15 de maig 2017

L'MMB I L'ESCOLA COLLASSO I GIL A BTV: PROJECTE APADRINA EL TEU EQUIPAMENT

El cicle superior d'Educació Primària de l'escola Collasso i Gil ha estat treballant al llarg del segon trimestre sobre l'edat mitjana al barri del Raval, i una de les activitats que han fet ha consistit en una visita a les Drassanes Reials, actual seu del Museu Marítim de Barcelona, que des del segle XIII fins el XVIII va ser un dels motors econòmics de la ciutat. La construcció de galeres va propiciar l'expansió comercial i política per la Mediterrània, la qual cosa va tenir una immediata conseqüència econòmica a la ciutat, aspectes que han estat treballant els alumnes de 5è i 6è d'aquesta escola, ubicada just al costat de l'església de Sant Pau del Camp, un altre dels elements medievals, en aquest cas religiós, que han estudiat.

Aquest projecte s'engloba dins l'Apadrina el teu equipament, un altre projecte impulsat per Tot Raval i que es planteja, any rere any, establir llaços de col·laboració entre les entitats i els centres educatius del barri.

La visita que va fer l'escola Collasso i Gil va ser enregistrada per BTV i presentada dins el seu programa Catakrac. Aquí teniu el vídeo: podeu accedir al reportatge sobre la visita al museu a partir del minut 17:30.


4 de maig 2017

EL PROJECTE "CIÈNCIA CIUTADANA ALS BARRIS"

Els veïns i veïnes de la Barceloneta, juntament amb les entitats del barri, se sumen aquest cap de setmana al projecte Observadors del Mar per col·laborar colze a colze amb els investigadors Institut de Ciències del Mar (CSIC).

El Museu Marítim de Barcelona conjuntament amb l’Institut de Ciències del Mar  (CSIC) i el Centre Cívic de la Barceloneta han organitzat una acció ciutadana que tindrà lloc el proper dissabte 6 de maig a les 11hores davant el Centre de la Platja, amb l'objectiu de fer un gran mostreig de microplàstics.



8 de març 2017

L'EXPERICÈNCIA DE L'ALEXANDRE GALÍ A L'MMB

Ja fa  alguns cursos que l'escola Alexandre Galí de la Barceloneta venia treballant en diferents projectes sobre el mar. Aquest curs, tots els cicles han decidit involucrar-se en aquest projecte i, durant un parell de trimestres, cada curs ha realitzat una activitat vinculada amb el mar amb la col·laboració del Museu Marítim de Barcelona.

Us presentem la plasmació d'una d'aquestes experiències escrita pels propis protagonistes que l'han viscut: els i les alumnes de tercer de primària.


ACTIVITAT AL MUSEU MARÍTIM

El dijous passat, 9 de febrer, el curs de 3r de l'escola Alexandre Galí vàrem fer una activitat al Museu Marítim de Barcelona.





Primer de tot vam fer un joc on vam aprendre els noms de les parts d'un vaixell.







17 de nov. 2016

LA MAR DE CONTES

D’històries del mar la literatura n’està plena. És fàcil imaginar aventures fantàstiques més enllà de l’horitzó: fragates submergides, corsaris, pirates, sirenes, sardines, pescadors, balenes blanques, personatges i animals mitològics, illes paradisíaques que amaguen tresors, nàufrags, ciutats exòtiques amb ports bulliciosos, éssers fantàstics que habiten les profunditats de les aigües...

La Biblioteca Barceloneta - La Fraternitat  ens ofereix un llistat de llibres de la secció La mar de contes. En aquest llistat trobareu contes i llegendes per a petits grumets i narracions i novel·les per a joves pirates. Aquest recull és una bona eina per treballar la cultura marítima des de les aules.

La llista està organitzada per edats i autors/res i per gèneres literaris.

7 de nov. 2016

EL GRUMET ÈXIT CELEBRA LA II JORNADA DE JOCS MARINERS A LA PLATJA

Tots els participants de la II Jornada de Jocs Mariners
Un total de 32 alumnes dels instituts Barcelona Congrés, Sant Andreu, Serrat i Bonastre i Galileu Galilei han participat en els segons Jocs Mariners que han tingut lloc amb motiu del programa Grumet Èxit, que l'MMB duu a terme amb el Consorci d'Educació.

18 d’oct. 2016

QUÉ ÈS UN PORT?

Els petits descobreixen el Port de Barcelona i els seus vaixells

Què és un port i quines tasques es realitzen? Quins són els vaixells que arriben al Port de Barcelona? Quins productes transporten?

A través d'un joc de motivació, els infants coneixen la funció d'un port i els seus elements característics, aprenen a diferenciar els principals vaixells que acull com ara els vaixells de pesca, de mercaderies i de passatgers, a més d'alguns dels vaixells que hi treballen dins a port i que ajuden a que tot funcioni correctament.

Una vegada tenen clar el que ens trobarem a port, els nois i les noies s'embarquen a bord d'un llagut per tal de navegar pel port i identificar tot el que han vist durant el joc. A més, hauran d'ajudar al patró a portar el vaixell, esdevenint autèntics grumets!

Us convidem a veure el vídeo de l'activitat! Animeu-vos a venir amb els vostres alumnes!



10 d’oct. 2016

OBSERVADORS DE LA PLATJA


Ciència ciutadana per investigar la presència de microplàstics

El Museu Marítim de Barcelona posa a l'abast dels docents el programa educatiu Observadors de la platja en col·laboració amb l'Institut de Ciències del Mar-CSIC. Aquest programa educatiu s'emmarca dins la iniciativa "Plástico 0" en la que científics, ONGs, administracions, ciutadans i ciutadanes s'han unit per fer un diagnòstic global d'aquesta problemàtica en platges, costes, mars i oceans.

Aquesta proposta educativa permet als nois i noies de 5è i 6è de Primària, ESO i Batxillerat participar activament en la recerca científica a través de l'experimentació, alhora que reflexionen sobre la problemàtica dels plàstics en general i la presència de microplàstics en particular a les nostres platges. 

3 d’oct. 2016

El programa educatiu Grumet Èxit comença una nova singladura a l'MMB


El programa Grumet Èxit, aprendre a través de la navegació tradicional a vela comença el curs des del Museu Marítim de Barcelona el proper 3 d'octubre. Enguany, els alumnes de 3r i 4rt d'ESO d'11 instituts de Barcelona i 1 de Badalona tornen a deixar amarres...

Aprendre fent
Identificar les parts del vaixell, treballar en equip per hissar les veles, interpretar el litoral mentre es navega, fer torns per la vida a bord, tenir cura de la pròpia seguretat i la dels companys, investigar l'estat ambiental del mar... Aquestes són algunes de les activitats que es realitzen en el programa Grumet Èxit, un programa iniciat l'any 2006 pel Consorci El Far en col·laboració amb el Consorci d'Educació de Barcelona i que ara es durà a terme des del Museu Marítim de Barcelona.


29 de set. 2016

L'MMB acull els programes educatius del Consorci El Far




L’MMB ha acollit l’oferta educativa del Consorci El Far així com part del seu equip tècnic després que, el passat mes d'abril, el Consell General del Consorci El Far decidís clausurar l’entitat  tot i que no els seus projectes. En aquest sentit, gran part de la seva activitat passa a realitzar-se des del Museu Marítim de Barcelona.

Igualment, l'Escola de Navegació Tradicional del Consorci El Far amb el seu estol d'embarcacions, passa a formar part del patrimoni marítim flotant amb què ja compta el Museu garantint, d'aquesta manera, tant la seva preservació com les activitats que es duien a terme des dels inicis.

19 d’oct. 2015

LA NAVEGACIÓ SUBMARINA I NARCÍS MONTURIOL

Aquest curs estrenem una nova activitat, “La navegació submarina i Narcís Monturiol”, amb la qual pretenem fer una aproximació a la invenció de la navegació submarina, i a les aportacions que hi va fer un dels seus propulsors més importants: el figuerenc narcís Monturiol, alguns dels objectes del qual es conserven a la col·lecció de l’MMB.



Aquesta activitat està pensada pera a alumnes dels cicles mitjà i superior d’Educació Primària i de la ESO, i es vertebra en tres parts:

-         Una introducció a la navegació submarina, davant la rèplica de l’Ictineu I a tamany real que tenim al jardí de l’MMB i que repassa els noms i les fites més importants en la història dels submergibles: Bushnell, Fulton, Bauer, Peral...; el doble casc, la immersió, la propulsió, la producció d’oxigen...
-         Una exploració dels objectes originals de Narcís Monturiol que es conserven a la col·lecció del museu i que ens permetran copsar la figura d’aquest genial inventor que va trobar solucions a moltes de les problemàtiques que plantejava la navegació submarina.
-         Una activitat pràctica consistent en la creació d’un dimoniet de Descartes, que permet conèixer el funcionament d’un submarí i entendre per què sura o s’enfonsa a voluntat.

Si us sembla interessant i voleu provar-la, recordeu que podeu reservar-la seguint els següents canals:

Telèfon: 93 342 99 29

Correu electrònic: reserves@mmb.cat

5 d’oct. 2015

MUSEUS I PÚBLICS

El grup de reflexió entorn els públics de museus comença el seu camí

Ja fa més d’un parell d’anys, tècnics de diferents museus de Barcelona varen decidir crear un grup de treball, similar a les comunitats de pràctica anglosaxones, entorn l'accessibilitat als museus que està funcionant molt bé i està sent de gran utilitat per als tècnics que en formen part.
A resultes d’aquesta experiència, hem considerat oportú la creació d’un grup similar destinat a treballar entorn els públics dels museus i les institucions culturals que va començar el passat més de setembre i està integrat per tècnics de departaments d’activitats o de programes públics del Museu de Ciències Naturals, Museu Picasso, CCCB, MNAC, MAC, Museu del Disseny, MACBA, Museus de Sant Cugat i MMB.




Els objectius del grup són

1.      Compartir i gestionar el coneixement sobre els públics que es van generant des dels museus i institucions culturals.
És ben sabut que la majoria de museus obtenen molta informació sobre públics que els visiten però també és cert que hi ha poc temps per reflexionar-hi i treure conclusions entorn aquestes dades.
2.      Enfortir la funció del gestor de públics de les institucions culturals.
Són poques les que disposen d’un departament destinat al desenvolupament de públics i pensem que és important que els pocs professionals que en hi dediquem tinguem una plataforma de treball que ens faciliti l’intercanvi, la reflexió i el posicionament en les nostres centres.
3.      Treballar conjuntament per detectar els canvis que constantment es van produint en la societat.
La nostra societat és especialment canviant: canvia d’estructures, de maneres de veure la vida i de dinàmiques de comportament constantment i des dels museus i institucions culturals  cal estar especialment atents a aquests canvis per programar amb encert.
4.      Incentivar les polítiques destinades a fomentar la participació dels públics.
Promoure la difusió de programes i projectes transversals o experiències que comptin amb la participació dels ciutadans de la seva programació.




El grup, que té una estructura informal, es reunirà una vegada al mes, en una sessió de treball de 90 minuts, amb l’objectiu de debatre entorn els punts citats. La bona experiència que està sent el grup de Museus i Accessibilitat, que ja porta dos anys de trajectòria, ens encoratja en la nostra trajectòria.

29 de set. 2015

DIA DEL DOCENT

Dissabte passat, dia 26 de setembre, el Museu Marítim de Barcelona i el Palau Güell vam organitzar, conjuntament, el Dia del Docent, una jornada que servia alhora per presentar les propostes pedagògiques d'ambdues institucions i per dotar als docents que s'hi van apuntar d'eines i d'idees per poder desenvolupar a les aules i ajudar-los en les seves tasques educatives.

Per part del Museu Marítim, la jornada arrencà amb un ràpid repàs a les nostres activitats, seguida d'una breu visita per les instal·lacions del museu.

Taller de construcció d'un dimoniet de Descartes, per entendre el funcionament d'un submarí


A continuació iniciàrem la jornada pròpiament dita, amb una sèrie de tastets de diverses activitats que proposem des de l'Àrea d'Educació i Activitats. Amb aquests tastets, tots els docents presents, de tots els cicles formatius, van comprovar que, amb elements i tècniques fàcils d'obtenir i de copsar, es poden treballar a classe temàtiques tan variades com per què suren els vaixells, com aconseguim que un submarí baixi al fons del mar o pugi a la superfície a voluntat, o què va fer possible la construcció de la imatge del món tal i com la concebem avui en dia.

Com aconseguim enfonsar un submarí?

La resposta dels docents va ser fantàstica, ja que vam omplir les 60 places que teníem reservades, i creiem que el grau de satisfacció va ser molt alt, segons el que ens van comentar alguns dels assistents. La transversalitat del museu, en tractar una temàtica tan àmplia com és el món marítim, ens permet abordar infinitat de temes des de múltiples disciplines: ciència, història, idiomes, art...

Vist l'èxit de la convocatòria, esperem repetir aquesta jornada en propers cursos. Us hi esperem!

22 de maig 2015

FEM UNA EXPOSICIÓ: LA MORT VENIA DEL CEL

El projecte que us presentem ha estat un primera experiència de col·laboració entre diferents equipaments de Ciutat Vella. Els protagonistes han estat un grup de 15 alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO de l’Institut Joan Salvat-Papasseit del barri de la Barceloneta. Per altra banda  també hem treballat amb la Casa de la Barceloneta 1761, el Museu Marítim de Barcelona i el mateix Districte de Ciutat Vella.



La proposta inicial va sorgir del Districte i poc a poc la idea va anar prenent forma. Tot es va anar materialitzant en les sessions setmanals que es realitzaven al centre educatiu. La idea era poder fer una exposició sobre alguna temàtica que fos d’interès dels joves. Ells mateixos van optar per la Guerra Civil al barri de la Barceloneta. La veritat és que l’alumnat tenia una molt petita idea de què havia succeït ben a prop nostre. Alguns alumnes viuen al barri de tota la vida i desconeixien certs detalls que han anat descobrint a mida que avançava el projecte.




El procés realment ha estat el més interessant imaginar, pensar, prendre decisions, temporalitzar la feina a fer, entrevistar a un supervivent, escriure els textos, dissenyar els plafons, demanar permisos per poder utilitzar imatges que ens  podien anar bé.... Els participants també han realitzat una visita a cadascun dels equipaments culturals i han pogut treballar l’edició del vídeo amb un professional especialitzat en aquest tema que treballa al Museu Marítim. Els alumnes han realitzat, amb l’acompanyament dels tècnics d’educació del Museu i una referent de la Casa de la Barceloneta , tot el recorregut des de la primera idea fins al discurs per inaugurar l’exposició.






Hem assolit els objectius inicials que teníem: Conèixer la història del nostre entorn més  proper, treballar la sensibilització sobre la violència i els conflictes armats i les seves conseqüències i participar en el procés de muntar una exposició des de la idea dins a la producció i difusió.


Personalment ha estat una oportunitat de veure treballar els alumnes d’una manera ben diferent. Projectes com aquest amb una projecció en el seu entorn més immediat fan que les tasques escolars tinguin tot una altre sentit tant pels alumnes com pels professorat que hi participa. En aquesta experiència he après més  del que he ensenyat.

Eulàlia Esclapés Turró
Orientadora educativa

Institut Joan Salvat-Papasseit










Aquest projecte de col·laboració ha donat com a fruit l'exposició LA MORT VENIA DEL CEL, que podeu visitar a la Casa de la Barceloneta fins el 15 de juny de 2015.




18 de nov. 2014

CORSARIS A LA MEDITERRÀNIA!

Des del passat mes de setembre, al teatre Victòria del Paral·lel barceloní, es representa l’obra de teatre Mar i Cel, adaptada per Dagoll Dagom per tal de commemorar el quarantè aniversari de la creació de la companyia teatral.

Amb aquest motiu, i repetint l’experiència que es va fer fa ara deu anys, el Museu Marítim de Barcelona ha organitzat una activitat complementària per als grups escolars que visiten l’obra de teatre, i que es realitza a les sales de les Drassanes Reials, molt a prop del teatre.



En aquesta activitat, que té per títol “Corsaris a la Mediterrània!”, els alumnes deixen de ser espectadors, com han fet al teatre, i es converteixen en protagonistes, ja que fan el mateix que acaben de fer pel matí: actuar.

Seguint un fil argumental elaborat pel museu, els alumnes adopten el rol de diferents personatges que van apareixent en el decurs de l’activitat, i que permeten il·lustrar temes vinculats amb el món del cors en l’època que ens ocupa: el segle XVII.

Així, els alumnes fan de corsaris, de renegats, captius, remers galiots, i fins i tot de monjos mercedaris, que intenten redimir els cristians captius, i que permeten fer explicacions sobre tots aquests aspectes: les causes del cors, la manera d’atacar dels corsaris, la defensa del litoral, els objectius principals dels corsaris, la redempció dels captius...


En aquest vídeo podeu veure una petita mostra de l'activitat que va dur a terme l'escola Nen Jesús de Praga, de Badalona, el passat 15 d'octubre.

Es tracta d’una activitat eminentment participativa, que a més es fa a les naus de les Drassanes Reials, el mateix lloc on es van construir les 4 galeres catalanes que van lluitar contra el cors en aquest període, amb la muda presència de la reproducció de la Galera Reial, l’original del qual va ser construït també a les Drassanes, i va ser nau capitana a la batalla de Lepant, on es van enfrontar la flota cristiana contra la turca, el 1571.

29 d’oct. 2014

TREBALLANT PER L'ACCESSIBILITAT

Fa quasi dos anys, tècnics de diferents museus de Barcelona varem decidir crear un grup de treball, similar a les comunitats de pràctica anglosaxones, entorn l'accessibilitat als museus.

Un grup que sorgeix de la consciència que tenim sobre la necessitat d'aprofundir entorn l'accessibilitat universal als museus, el desconeixement sobre projectes i activitats que s'estan duent a terme a les institucions veïnes i la voluntat de donar-nos suport i aprendre els uns dels altres, perquè canviant informació el que estem fent en certa manera és crear coneixement.

Consulta el blog "museus i accessibilitat"


Per a nosaltres, la importància del grup rau en la seva estructura, en el fet que es va crear per voluntat dels integrants, a partir d'un acord entre "professionals" i no per decisió de les nostres institucions. Això ens permet actuar horitzontalment, sense fronteres departamentals o organitzacionals.

Formen part d'aquest grup tècnics, de diferents departaments, de les institucions següents:

  1. Museu Marítim, CCCB,
  2. Museu Nacional d'Art de Catalunya,
  3. Museu Picasso de Barcelona,
  4. Museu de Ciències Naturals de Barcelona,
  5. Museu del Disseny,
  6. Museu de Sant Boi,
  7. Museus de Sant Cugat,
  8. Museus de Sitges,
  9. Fundació Antoni Tàpies,
  10. Fundació Joan Miró,
  11. Oficina de Patrimoni Cultural de la Diputació de Barcelona

Les reunions, fixes, tenen lloc els primers dimarts de mes, de 9,30h a 11h. L'objectiu principal és compartir i gestionar el coneixement sobre l'accessibilitat als museus per recolzar-nos i aprendre conjuntament. El nostre primer èxit ha estat la creació d'un espai de reflexió estructurada i continuada que porta quasi dos anys funcionant i que va creixent en participació.

Objectius del grup:

  • Intercanvi d'informació sobre les nostres experiències, projectes i activitats.
  • Organització de visites tècniques per conèixer de primera mà aquests projectes
  • Coordinació de la programació de les activitats que organitzem a les diferents institucions per a un mateix col·lectiu
  • Intercanvi d'informació sobre serveis, cursos, articles, activitats d'altres, contactes ...
  • Suport en la realització de projectes i activitats.
  • Resolució de problemes que sorgeixen de la nostra pràctica professional sobre el tema. I quan entre tots no som capaços de resoldre'ls, buscar assessorament extern.
  • Aprenentatge col·laboratiu.
  • Generació de projectes comuns, com el blog "Museus i Accessibilitat".

El bloc

Per donar una estructura visible a tot el nostre treball, fa quasi un any varem obrim un blog perquè servís de plataforma d'intercanvi d'informació sobre els projectes i propostes que realitzem en les nostres institucions en pro de la seva accessibilitat. Per compartir la informació sobre cursos, jornades i altres actes que es fan a l'entorn d’aquest tema en museus. Difondre articles i posts penjats a la xarxa que l’aborden.
http://museosyaccesibilidad.blogspot.com.es/


Conclusions


Pertànyer a un grup de treball com aquest ens dóna l'oportunitat d'interactuar amb companys d'institucions properes per compartir coneixements i experiències, per incorporar nous enfocaments i noves solucions en el nostre treball, per generar projectes comuns ... I posa en valor el nostre treball.

23 d’oct. 2014

"A TOTA VELA!", NOVA ACTIVITAT DEL PROGRAMA PEDAGÒGIC

Ahir dimecres, 22 d'octubre, es va posar en marxa A tota vela!, una nova activitat enquadrada en el programa pedagògic del Museu Marítim de Barcelona, dirigida sobretot a l'alumnat de primer cicle d'educació primària.



Aquesta activitat té com a principal objectiu presentar el vaixell com a mitjà de transport, introduint conceptes com la construcció, els usos, la flotabilitat, la propulsió...

Diuen que una imatge val més que mil paraules, i és per això que us oferim una sèrie de fotografies preses durant la primera sessió per a presentar la dinàmica d'aquesta nova activitat. Esperem que sigui del vostre interès!

Què és un mitjà de transport? Quin va ser el primer? Quants mitjans de transport coneixeu? Què és realment un vaixell?


Per què sura un vaixell? Quins materials podem fem servir? Quina forma ha de tenir un vaixell?


El ferro, sura? I com és que hi ha vaixells de ferro?

Un vaixell ha de complir cinc condicions mínimes: ha de flotar i ha de tenir estabilitat, com aquesta barca de pesca. Però també ha de tenir capacitat de càrrega, ha de poder encabir el que ens interessi (en aquest cas, les captures).

Un vaixells s'ha d'adaptar al medi: un caiuc com aquest, per exemple, està pensat per navegar per rius o a ran de costa.

Per últim, un vaixell ha de tenir autonomia i capacitat de govern. Per això farem servir els rems, veles, com en el cas d'aquesta jangada, o un motor per impolsar-nos, i un timó per dirigir la nau cap on nosaltres volem. 

Els vaixells han anat evolucionant al llarg de la història, però el que han necessitat sempre, des del principi, és un port on refugiar-se i carregar i descarregar les seves mercaderies. De ports n'hi ha de naturals, com el de Maó, o d'artificials, com el de Barcelona

En el passat, el mateix vaixells es feia servir per tot: portava passatge, mercaderies i fins i tot elements de defensa i atac. Avui en dia, els vaixells estan molt especialitzats, i podríem dir que hi ha un vaixell diferent per a cada necessitat: creuers per portar persones, vaixells de guerra, vaixells de pesca, petroliers, portacontenidors, per portar cotxes, per transportar gasos...


Però tot i que l'Ariadna s'explica molt bé, sempre queden dubtes! Podreu resoldre-les totes si us animeu a venir al Museu Marítim de Barcelona a fer l'activitat A TOTA VELA!

9 de set. 2014

NOU CURS, NOVES PROPOSTES

Comença un nou curs i, com cada any, us presentem les propostes pedagògiques que hem dissenyat des de l'MMB.



Aquest curs encetem projectes nous que, esperem, siguin del vostre interès i us animin a visitar-nos! Destaquem, per exemple, TRAVESSIA AMB EL SANTA EULÀLIA, una navegació a bord del pailebot del Museu Marítim de Barcelona per la façana marítima de la ciutat, concebuda per a joves d'ESO i Batxillerat.

A més, amb la reestrena de l'obra Mar i Cel per part de la companyia Dagoll Dagom, us proposem combinar l'assistència a l'espectacle amb la nostra activitat CORSARIS!, de manera que pugueu treballar els fets històrics que es narren a l'obra de Guimerà.

Per últim, volem recomanar-vos una altra de les novetats d'aquest any: l'ampliada oferta d'activitats teatralitzades que ens permeten abordar temes com ara la història de les Drassanes o conceptes bàsics de navegació d'una manera lúdica.

Si cliqueu en aquest enllaç, podreu descarregar directament tot el programa pedagògic.

Recordeu que podeu gestionar les vostres reserves mitjançant aquests dos canals:


  • - Telèfon: 93 342 99 29
  • - Correu electrònic: reserves.mmaritim@diba.cat